主题教育“四下基层”材料汇编【完整版】

下面是小编为大家整理的主题教育'四下基层“材料汇编【完整版】,供大家参考。

第二批主题教育一个突出特点是面向基层、服务基层。因此'四下基层“再次进入人们视野，成为第二批主题教育的新举措。现梳理相关资料，供学习取用。

本篇目录

1、'四下基层“历史渊源

2、'四下基层“指导意义

3、在深化运用'四下基层“制度走好新时代党的群众路线推进会上的讲话（省委书记）

4、在深化运用'四下基层“制度走好新时代党的群众路线推进会上的讲话（指导组长）

5、深化运用'四下基层“制度，走好新时代党的群众路线

第一篇：'四下基层“的历史渊源

1988年12月20日，首次'地、县领导接待群众来访日“活动在福建霞浦县举办，刚刚从福建厦门调任宁德地委书记的***亲自参加了这次活动，同102名来访群众面对面对话，受理各种问题86件，其中有12件当场答复解决，其余的要求相关部门在一个月内处理完毕。***在当天晚上召开会议，对一段时间以来的信访接待下基层工作进行总结并对下一阶段工作进行部署，要求约访制度和下基层开展信访接待日活动的制度要坚持下去，并把它作为一个重要的工作方法加以推广。之后，宁德地委、行署将每月的20日作为地县乡三级领导接待群众来访日，为群众办了大量实事，解决了大量信访问题，受到了百姓的拥护和欢迎。

面对当时闽东地区落后面貌和群众脱贫致富的期盼，***亲自推动了宁德'四下基层“（宣传党的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层）并形成风气。1990年，***离开宁德到福州任市委书记，但他倡导并实践的'四下基层“作为一项工作制度和有效载体得以继承和发扬。

第二篇：'四下基层“的指导意义

一、领导干部下基层，根本的要求是改进作风、为民办实事。'四下基层“的实质是向群众学习、求真务实，是去发现问题、解决问题。领导干部要牢记自己的责任是为人民服务，不是当官做老爷。如果不深入基层，高高在上，就很难了解实情，很难做出正确决策，为人民服务也就成了一句空话。因此，'四下基层“是行使权力的必修课、基本功。要带着感情、带着责任，更要带着任务、带着措施办法到基层去，做到发现问题在一线，化解矛盾在一线，工作落实在一线，解决好改革发展中的实际问题，解决好群众最直接、最急需的现实问题。下基层为群众办实事、解难题，要讲究实效，能办的马上就办，不要拖拉，一下子解决不了的要认真研究，办不了的要做好解释工作，件件有回音，桩桩有着落。当然，现场办公、解决问题也不能简单理解为就是送钱送项目，宣传政策、答疑解惑、指导科学决策、帮助基层做好工作同样是办实事做好事。

二、领导干部下基层，主要目的在于倾听群众意见、了解...