下面是小编为大家整理的2024年度主题教育专题组织生活会对照检视发言材料（六个方面）（范文推荐）,供大家参考。
主题教育专题组Z生活H对照检视发言材料（六个方面）
按照主题教育专题组Z生活H要求，本人联系实际进行党性分析，全面查找在理论学习、政治素养、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六个方面的问题和不足。具体对照JC如下：
一、存在问题
（一）理论学习研悟还有差距。对党的XX大精神的学习研究还不够系统、深入，对中国式现代化的丰富内涵和本质要求理解还不够全面、透彻。在运用党的最新理论成果指导实践、推动工作上还有差距，对如何将党的XX大精神落实到高质量发展的具体工作实践，还欠缺深入思考，学以致用、学用结合的成效还需进一步提升。
（二）统筹协调能力还需提高。过去一年基于部门现实情况，工作上更多倾向于面面俱到指导督促把关、抓好队伍传帮带，忽视了统筹兼顾、组织协调能力的提升，导致在整体工作上均衡着力，紧抓重点、攻关难点做得不够，导致在推进D建文化展厅升级改造、读书室建设等项目工作精力不足、进度偏慢。工作预见性、前瞻性不高，有时存在被动应付的情况。
（三）开拓创新精神还需增强。工作中多着力于完成上级文件和考核要求的'规定动作“，在固有的一些好做法上改进提升，缺少创新突破的思考。如制定学习宣传贯彻党的XX大精神工作方案时，虽然梳理形成了XX个层面XX项措施，但总体思路不够开阔，多是常规动作，缺乏新意；
对D建带群建方面研究谋划不足。需要进一步开拓思维眼界，提升革新意识和创新能力，更好带领部门全员在打造D建工作特色亮点上有新进展新突破。
二、剖析原因
（一）学习意识不够强。在学习上存在'实用倾向“，导致对党的创新理论体系掌握不够全面系统。当工学矛盾时往往是学习让步，没有把学习当成一种境界和习惯来培养，在日积月累、久久为功上还存在差距，在工作中缺少坚实的理论功底作支撑。
（二）管理水平不够高。未能真正进入管理角色，平时既当教练员、又当运动员，限于日常工作忙忙碌碌，却没有全面地把握大局，没有抓住主要工作和短板弱项重点发力、重点突破。事无巨细都要过问，缺乏有效的授权和督办，未能全面激发大家的主观能动性，团队工作效能对比先进单位还有差距。
（三）争创一流精神不够足。对自身工作定位为'并跑者“或'跟跑者“，缺乏成为'领跑者“的目标和魄力，争创一流、力争上游的进取意识不足。有时存在求稳守成、满足现状的思想，认为自己已经尽力了，欠缺勇于创新的...
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