下面是小编为大家整理的2024年度主题教育专题民主生活会个人发言提纲（六个方面）(1)【精选推荐】,供大家参考。
主题教育专题MZ生活H个人发言提纲（六个方面）(1)
根据《X局学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育专题MZ生活H工作方案》的要求，本人对照六个方面，深刻剖析。现做个人对照JC如下：
一、存在问题
（一）理论学习方面。
一是对党的创新理论的理解不够深入。对于***新时代中国特色社会主义思想，往往感悟、理解和消化多一些，更注重其政治性，但没有结合其治国理政的鲜明特质，将其放到世界之变、时代之变、历史之变这个时代大背景下，学习揣摩蕴含其中的治国理政的方法论。如：现在面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境，适用于以往的一些执政理论和领导观点，已经不能满足新时代发展的需要，在面对如何转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力等治国理政考验和重大执政命题时，时常感觉力不从心，就是因为自己对***新时代中国特色社会主义思想理解得不够深入。
二是理论学习的深度、理解的高度、落实的力度还不够。存在浅层学习多、深度研讨少的情况，读原著、学原文、悟原理还需要投入更多的时间和精力，将制度优势转化为治理效能方面，研究得还不够系统、不够深入。学习方法比较呆板、单调，开会时有时'照本宣科“，对一些理论文章和政策文件只是'泛泛而读“，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流。
三是在学习成果转化上还有差距。在学习贯彻******关于加强和改进XX工作的重要思想，推进学习成果转化上效果不明显。面对工作实际，习惯于按上级要求开展工作，运用最新科学理论指导推动政协工作创新发展结合得不够。
（二）政治素养方面。
一是对坚定政治素养存在模糊认识。未能时刻站在新时代党和国家事业发展的战略和政治高度，积极向优秀共产党人对标对表，抓好自身的政治信仰建设，导致自己政治信仰的'总开关“'定盘星“作用发挥不够好，对于完成党的历史使命、实现党的奋斗目标，自己在思想和行动上，有时感到定力和动力不足。
二是政治素养研究的深度不够。对政治素养还停留在表面，缺乏深入理解和研究，只知道表面含义，缺乏个性化、通俗化和情理化的自我教育，对马克思主义理论学习研究的热情度不高，对马克思主义的信仰与践行有所淡化。
三是对政治素养掌握不够透彻。主观认为政治素养的重点内容不够具体，缺少理解和践行的抓手和载体，忽略了马克思主...
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