下面是小编为大家整理的2023年校长在学校教育教学工作通报会上讲话（完整）,供大家参考。
各位老师，下午好！
第十三周，也就是下下周，区教研院高中部将来我校高中部进行调研视导。
区教研院对学校的调研视导，实际上就是对学校教学管理常态性的评价，对学校教学常规、科组建设的规范化管理和强化教师的'教学常规意识“十分有意义，有价值，对学校其他工作也是一个促进。'双减“背景下提升教学质量回归学校本位，各学校纷纷练内功挖潜力，这是'双减“政策实施后的第一次'区调研视导“，大家务必结合'双减“要求、新高考备考方向，高度重视，认真准备。
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首先要周密安排接待事务，强调学生、老师仪容仪表规范，搞好课室卫生，整理课室环境，为专家们听课留下宽敞的空间，创造良好的环境。
最关键的，是要以此为契机，结合教育部'五项管理“要求，进一步规范学校'备、教、批、辅、考“常规教学环节，整理好资料，健全管理台账；
学科组也要有自己的建设常规，科组计划、培训活动、研究课题、品牌项目、综合实践学习活动，档案整理要齐全，过程性资料要完备；
教师课堂也要强化'常规意识“，教学内容、教学目标、教学的重难点、教学过程设计、课堂小结、作业布置，让听课专家听完课有个清晰的印象。做到这些，当然需要我们老师组织好集体备课，做好教学设计，编制好'思维导学案“，设计好'思维作业“，有灵性的上好'思维课堂“。
上好'思维课堂“，关键是选好'教学内容“，'教什么比怎么教更重要“，教什么内容，出什么样的分数，培养什么样的人才。'思维课堂“所教的内容，是经过教师二次加工后的'悟感知识“，是整合、提升后的'问题主题“。好的课堂，好在教师自己对知识的理解、教师对学生学情掌握、对命题评价方向研究后选取的，对学生成绩提高有价值、有意义的教学内容的确定上。前几次的市、区教研视导我校在这方面还是有提升空间的。
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本次调研视导，我们要特别重视'作业管理“，要学习**市、**区教研院关于'作业设计的指导意见“，把'双减“背景下市区关于作业的指导意见落到实处，以此进一步推进我校'思维作业“全面实施，这里我再次强调学校对'思维作业设计与实施“的基本要求：
1．思维作业设计目的：均衡学科作业，减轻课业负担，提高训练效率；
聚焦分析问题，培养思维能力，优化思维品质，引导学生养成自主学习的习惯。
根据我们对中高考命题的研究，发现中高考各科考查学生思维能力的主要类型有三类，即'分析性思维、应用性思维、创新性思维“，这是'思维作业“设计的基本方向；
根据权威专家观点和教育心理学知识分类，思维品质有'思维...
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