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学校高三下册语文教学计划参考范本

时间:2023-09-06 14:00:03 公文范文 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的学校高三下册语文教学计划参考范本,供大家参考。

学校高三下册语文教学计划参考范本

  教师也可以就一些故事性较强的文章采用课本剧的方式进行教学,让学生来演绎其中的某个角色,这也能够加深他们对这篇文章的理解和把握。以下是小编为大家整理的《学校高三下册语文教学计划参考范文》,供大家参考学习,欢迎阅读

学校高三下册语文教学计划参考范文【一】

  一、指导思想:

  成功在课堂,潜力在学生,优势在群体,关键在落实。

  1、紧密结合高考形势,吃透《课标》和《考纲》精神,明确《考纲》中每一个考点的要求、范围、难度,明确出题点并找出规律,搞好知识点全面复习。以《考试说明》为行动指南,以20XX至20XX年高考试卷为实践样品,借鉴其他省市新课标卷命题理念及特点,揣摩20XX年的命题趋势,探讨各种题型及其应对策略,以策略指导教学实践。

  2、以提高课堂教学实效为中心,抓基础、抓重点、抓落实。要在培养学生的思维能力和探究意识上下工夫,使学生始终保持适当的兴奋度;
要以学生的思维活动为中心、以学生的领悟为基础、以学生的运用为落脚点,使学生全面介入教学活动而不是被老师牵着走。

  3、以能力培养为目标,切实加强高三复习的计划性、针对性和科学性。要帮助学生形成条理化、有序化、网络化的知识结构,培养学生清晰审题能力、感悟归纳能力、知识迁移能力、方法运用能力、创新思维能力、清晰规范的语言表述能力。教师要争取让学生在每一堂课、每一个步骤都有所悟,有所得。

  二、教学目标:

  1.从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个维度培养学生语文学科的知识和能力体系,巩固学生的语文基础知识,提高综合应用能力。

  2.不遗漏任何一个知识点,对重点知识分考点进行复习,建立知识系统,力争做到小块不丢分,大块得高分。

  3.梳理知识网络,总结解题方法,提高审题能力,规范答题要求,强化踩分意识,培养学生的应考能力。

  4.强化阅读和写作训练,有意识地引导学生积累写作素材,提高学生的写作能力。

  三、学情分析

  1.对过去已学的知识掌握不牢固,遗忘率高;
缺少完善的知识储备。

  2.语文学习的方法、解题应试的技能欠缺。

  3.见不多,识不广,导致鉴赏拓展创新没有依托。

  4.语文答题的审题、信息筛选整合、语言表达能力欠佳,答题规范意识欠缺。

  5.写作素材缺乏,部分学生写作仍不够规范,错别字多,书写差。

  四、整改措施

  2. 提倡运用“探究式复习模式”,培养学生思维能力。

基本模式:例题引路——感悟探究——巩固训练

  例题引路:以近年高考试题或...

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